ATREVEIX-TE! LLEGEIX!
La
nostra vida quotidiana es troba envoltada de textos : novel.les,
diaris,cançons, llibres digitals, instruccions de jocs, rètols informatius,
menús de restaurants... Diferents tipus de textos que podem llegir o escoltar i
que tenen funcions i finalitats diferents (didàctica, instructiva, estètica,
d’entreteniment...).
Imagina,
si vols, quantes coses genials pots arribar a llegir!
I Malgrat això... continues pensant que no llegeixes mai?
Què en penses del fet de llegir? T'agrada o no? Què llegeixes normalment?
Creus que és important llegir amb regularitat?
Creus que tothom que té uns estudis mínims sap llegir bé?
Què vol dir saber llegir?
LECTURA
LECTURA
Llegeix i Compara aquests dos textos que parlen d’un mateix tema i assenyala’n les semblances i les diferències, tot fent servir les característiques que els defineixen i que tens a continuació:
a) Pantalons Llargs
Campaneta daurada del meu carret de fira,
cavallet de cartró de mig pam, tot pintat;
havem caminat tant pels camins sense ira
que ara ens cal reposar i agrair nostre fat.
Ja no tornaré més fent osque! osque! corrent
a carregar amb palets el teu quadrant de fusta.
Campaneta daurada, tu em sabies content.
Ara em mena la gent i tothora tinc justa
i sóc infant encara, i no puc fer-ne esment.
Cavallet de cartró, tu em sabies la joia:
si ara jugués a córrer, què diria la gent...
Trobaran molt millor que estimi alguna noia
tant si és bella com no -cavallet tot pintat,
campaneta daurada-, i que us deixi al terrat.
Campaneta daurada del meu carret de fira,
cavallet de cartró de mig pam, tot pintat;
havem caminat tant pels camins sense ira
que ara ens cal reposar i agrair nostre fat.
Ja no tornaré més fent osque! osque! corrent
a carregar amb palets el teu quadrant de fusta.
Campaneta daurada, tu em sabies content.
Ara em mena la gent i tothora tinc justa
i sóc infant encara, i no puc fer-ne esment.
Cavallet de cartró, tu em sabies la joia:
si ara jugués a córrer, què diria la gent...
Trobaran molt millor que estimi alguna noia
tant si és bella com no -cavallet tot pintat,
campaneta daurada-, i que us deixi al terrat.
Joan Salvat-Papasseit
b) CAVALL m.1 1Mamífer perissodàctil que es distingeix de l’ase i de la zebra perquè té el bescoll i la cua poblat de pèls llargs i abundants, el coll més arquejat i el cap i les orelles relativament més petites, domèstic, emprat com animal de sella, de tir, de treball o d’abastament (Equus caballus).
Diccionari de la llengua catalana, Institut d’Estudis Catalans, 2007
TEXT LITERARI
Un text literari es distingeix de qualsevol altre text perquè l'autor l'ha compost amb una clara intenció artística. Segons la forma i el contingut que presenten, els textos literaris s'agrupen a l'entorn de tres grans gèneres: la narrativa, la poesia i el teatre.
El text literari es caracteritza per:
- Estil elaborat
- Voluntat estètica
- Llenguatge connotatiu
- Llenguatge simbòlic
- Ficció
TEXT NO LITERARI
La finalitat d'aquest tipus de text és purament informativa, de transmissió de coneixements.
TEXT LITERARI
Un text literari es distingeix de qualsevol altre text perquè l'autor l'ha compost amb una clara intenció artística. Segons la forma i el contingut que presenten, els textos literaris s'agrupen a l'entorn de tres grans gèneres: la narrativa, la poesia i el teatre.
El text literari es caracteritza per:
- Estil elaborat
- Voluntat estètica
- Llenguatge connotatiu
- Llenguatge simbòlic
- Ficció
TEXT NO LITERARI
La finalitat d'aquest tipus de text és purament informativa, de transmissió de coneixements.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada